Herramienta para Entornos Virtuales de Aprendizaje: Foro Virtual

EL FORO VIRTUAL

Es una de las herramientas de comunicación más utilizadas en el aula virtual en donde la escritura tiene un papel central y se torna relevante para mediar los contenidos, los significados, los aportes favoreciendo la interacción a distancia. En el aula virtual, establece un modo de comunicación escrita asincrónica que permite, si la propuesta lo habilita, el aprendizaje colaborativo, ya que contiene a un grupo que interactúa en la búsqueda de objetivos comunes.

Son espacios de comunicación en línea que permiten a los estudiantes interactuar y colaborar entre sí, así como con el docente. Son una herramienta valiosa para el aprendizaje, ya que promueven la reflexión, el pensamiento crítico y la construcción del conocimiento.

Beneficios de los foros virtuales en el aula virtual:

Los foros virtuales ofrecen una serie de beneficios para el aprendizaje, entre los que se incluyen:

• Fomentar la participación y la colaboración: Los foros virtuales brindan a los estudiantes la oportunidad de participar en discusiones abiertas y colaborativas. Esto les permite compartir sus ideas y perspectivas, aprender de los demás y desarrollar habilidades de colaboración.

• Promover la reflexión y el pensamiento crítico: Los foros virtuales requieren que los estudiantes piensen en profundidad sobre los temas en cuestión. Esto les ayuda a desarrollar sus habilidades de reflexión y pensamiento crítico.

• Facilitar el aprendizaje autónomo: Los foros virtuales pueden ayudar a los estudiantes a aprender de forma autónoma. Esto les permite acceder a información y recursos en línea, así como a interactuar con otros estudiantes y el docente. Personalizar el aprendizaje: Los foros virtuales pueden utilizarse para personalizar el aprendizaje de cada estudiante. Esto se puede hacer mediante la asignación de tareas específicas, la creación de grupos de discusión personalizados o la adaptación de los recursos a las necesidades individuales de los estudiantes.

• Personalizar el aprendizaje: Los foros virtuales pueden utilizarse para personalizar el aprendizaje de cada estudiante. Esto se puede hacer mediante la asignación de tareas específicas, la creación de grupos de discusión personalizados o la adaptación de los recursos a las necesidades individuales de los estudiantes.

¿Por que los foros virtuales como una herramienta educativa?

Vemos entonces que, en los foros virtuales sus principales características son: la posibilidad de propiciar el debate, la concertación y el consenso de ideas.

Además, su modalidad asincrónica permite a un usuario publicar su mensaje en cualquier momento, quedando visible para que otras personas posteriormente puedan leerlo y responderle cuando lo desee.

Todo esto, puede ser aprovechado por la educación virtual para elaborar estrategias de aprendizaje que, permitan crear foros virtuales con fines didácticos, no solo para distribuir información y comunicación, sino para crear espacios la interacción, abriendo diversas opciones para el intercambio de ideas, pensamientos y socialización.

Estos 3 últimos elementos mencionados en el párrafo anterior, son muy importantes que estén siempre presentes en el aprendizaje online, ya que este tipos de interacciones favorecen no solo en la construcción del conocimiento, sino también en la posibilidad de romper las barreras de espacio-tiempo y desarticular el estigma y falsa creencia del cual se habla últimamente en el uso de las TIC, como lo es la deshumanización del individuo.

Clasificación de los diálogos que podemos generar en los Foros Virtuales

La idea de los foros virtuales es crear comunidades en línea con temas de interés comunes.

En las aulas virtuales estas comunidades son importantes establecerlas, no sólo para el aprendizaje, sino también para que el estudiante pueda sentirse acompañado tanto por sus compañeros, como por el facilitador.

Es por ello que comparto  los planteamientos de Collison, con respecto a los tipos de diálogos que deben prevalecer en los foros virtuales dentro un curso, los cuales son:

• Diálogos Sociales: Son diálogos informales, para compartir asuntos no relacionados a los temas de estudio. Ejemplo, felicitar a alguien por un cumpleaños, conocer a los compañeros, compartir sobre un asunto que concierne a la comunidad, etc.
• Diálogos Argumentativos: Son temas originados por la inquietud individual y caracterizado por la defensa de puntos de vista muy personales.
• Diálogos Pragmáticos: Son temas planteados con el fin de demostrar conocimiento de todos los participantes, para construir desde distintas miradas y significados de un mismo hecho.